寫(xiě)信人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)

談話導(dǎo)入請(qǐng)給你的親友或者老師寫(xiě)一封信，可以通過(guò)郵局寄給對(duì)方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對(duì)方。 書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流情感的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。

創(chuàng)設(shè)情境寫(xiě)信一點(diǎn)兒也不難，想跟對(duì)方說(shuō)什么就說(shuō)什么，一一寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白就行了。當(dāng)然，寫(xiě)信和平時(shí)的作文是有所不同的。怎么不同呢？ 下面咱們一起學(xué)習(xí)小杰寫(xiě)給叔叔的信。讀題目，你都了解到了什么？

例文學(xué)習(xí)親愛(ài)的叔叔：您好！您寄的書(shū)我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！ 寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，您好久沒(méi)回來(lái)了，家里人都很想您。今年過(guò)年，您會(huì)回來(lái)嗎？稱(chēng)呼問(wèn)候語(yǔ)正文祝福語(yǔ)署名日期

書(shū)信格式結(jié)合本文的書(shū)信，說(shuō)說(shuō)書(shū)信的基本格式。書(shū)信的第一行，頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)，為了表示尊重，親切，前面可加親愛(ài)的，尊敬的等。書(shū)信的第二行，前面空兩格，多問(wèn)候身體，青少年也可問(wèn)候?qū)W業(yè)。另起一行空兩格寫(xiě)，敘事要清晰，簡(jiǎn)潔明了。稱(chēng)呼問(wèn)候語(yǔ)正文

書(shū)信格式結(jié)合本文的書(shū)信，說(shuō)說(shuō)書(shū)信的基本格式。寫(xiě)在正文之后，表述正文的結(jié)束和禮貌，“?！鼻翱諆筛?，“身體健康另起一行頂格寫(xiě)”。寫(xiě)信人的姓名寫(xiě)在結(jié)尾下一行的右邊。寫(xiě)在姓名的正下方。祝福語(yǔ)署名日期

巧記格式書(shū)信格式兒歌寫(xiě)在姓名的正下方。稱(chēng)呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好； 正文每段空兩格，一件一件不亂套； 署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。

信封學(xué)習(xí)信寫(xiě)好了還要裝進(jìn)信封放進(jìn)郵筒，信封怎么寫(xiě)？

信封格式收信人的姓名寄信人的地址和姓名寄信人的郵政編碼收信人的郵政編碼收信人的地址郵票

電子郵件一封電子郵件的基本內(nèi)容通常分為三部分：收件人、主題、正文。 如想寫(xiě)信息或材料內(nèi)容比較多，也可以作為附件添加進(jìn)去。

小組討論

寫(xiě)作實(shí)踐

課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)信，又了解了信封的寫(xiě)法，老師希望你們能把寫(xiě)好的信放到信封里寄到收信人的手中。同時(shí)，也希望你們多運(yùn)用“寫(xiě)信”這種聯(lián)系方式很好地與你的親人或者好朋友進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)彼此的感情，你們能做到嗎？習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了怎樣寫(xiě)景物地點(diǎn)的文章，要抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，寫(xiě)出真實(shí)感受。總結(jié)

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