我們都來(lái) 講笑話部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文——口語(yǔ)交際時(shí)間：2022.X老師：辦圖網(wǎng)

談話導(dǎo)入:你喜歡聽(tīng)笑話嗎？

大娃:“妖精!我們要消滅你!”蛇妖:“呵呵呵，真是可笑。你們自個(gè)兒也都是葫蘆變的，憑什么叫我妖精!”葫二娃:你也說(shuō)了，我們是葫蘆變的，自然不是妖精。蛇妖:“不是妖精是什么?”葫蘆娃們異口同聲:“哈哈哈哈哈!我們是植物人!”植物人：

老師正在幫一個(gè)小學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表，她問(wèn):“你爸爸是干什么工作的?”小學(xué)生驕傲地說(shuō):“我爸爸是省長(zhǎng)!”老師嚇了一跳，問(wèn):“是哪個(gè)省的省長(zhǎng)啊?”小學(xué)生回答道:“我上幼兒園的時(shí)候，爸爸從不給我買(mǎi)玩具，能省就省，阿姨們都說(shuō)我爸爸是最省錢(qián)的家長(zhǎng)，后來(lái)就叫成了省長(zhǎng)?！笔￠L(zhǎng)：

笑話給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們都來(lái)講笑話吧。 收集一些笑話，可以是從報(bào)刊、雜志上看到的，也可以是生活中的真實(shí)經(jīng)歷。準(zhǔn)備的笑話內(nèi)容要積極向上。 講笑話時(shí)要注意什么呢？ （1）要熟記笑話的內(nèi)容。 （2）盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作。 （3）克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。 （4）要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。我們都來(lái)講笑話口語(yǔ)交際：

選擇兩三個(gè)你覺(jué)得好玩的笑話，在家里先試著講一講，看看效果，再根據(jù)家人的建議改進(jìn)。

（1）從報(bào)刊、雜志上看到的； （2）來(lái)自生活中的真實(shí)經(jīng)歷。小組交流：

（1）講笑話時(shí)自己不能笑場(chǎng)，逗人的地方要講清楚，讓別人聽(tīng)懂，把別人逗笑； （2）說(shuō)笑話能配以動(dòng)作姿勢(shì)效果會(huì)更好。

推選的原則：講的笑話有意思，有意義，讓人發(fā)笑。小組互動(dòng)：

同學(xué)們上午好，我……

建議怎樣講得更好，可對(duì)別人講的笑話質(zhì)疑。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再提一個(gè)小小的建議，這樣更易于接受，催人奮進(jìn)。推選出“十大笑星”和“最佳聽(tīng)眾”。學(xué)生評(píng)價(jià)：集體評(píng)議：

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)了說(shuō)笑話，懂得了笑話不僅內(nèi)容短小精悍、令人捧腹大笑。更重要的是有些笑話讓人笑過(guò)之后，還能領(lǐng)悟深刻的道理。課堂小結(jié)：

我們都來(lái) 講笑話部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文——口語(yǔ)交際時(shí)間：2022.X老師：辦圖網(wǎng)