人教版小學一年級語文課件青蛙寫詩

讀一讀 寫 詩 蝌蚪 送給 逗 號 xiě shī kēdǒu gěi dòuhào泡泡 句號 一串 水珠 pào jù chuàn zhū可以 省 略 呱呱叫 yǐ shěng lüè guā

下xià上下 下雨認識生字

認識生字個gè一個 個數

認識生字雨gè雨水 下雨

認識生字們men你們 人們

下雨了， 雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。 青蛙說：“我要寫詩啦！”注意紅色字的朗讀語氣

小蝌蚪游過來說： “我要給你當個小逗號。”kēdǒugěidòuhào

池塘里的水泡泡說： “我能當個小句號。”pàojù

荷葉上的一串水珠說： “我們可以當 省 略 號?！県échuànzhūyǐshěnglüè

有感情地朗讀課文，思考： 在青蛙寫詩的時候，都有誰來幫忙了？他們幫了什么忙？

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展開想象青蛙在詩中都寫了哪些內容？青蛙的詩寫成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……”

青蛙的“呱呱”聲中都在說什么呢？同學們，展開想象，替青蛙寫一首小詩吧，然后推選學生上臺表演說幾句小詩，可以把課文的詩歌改編！

說一說： 大自然中的事物，還有什么可以當逗號、句號和省略號？

池塘邊的風景那么美好，小伙伴們那么熱心，青蛙的詩終于寫成了。它高興極了！我們也為它感到高興，是吧？分角色讀課文。 課堂作業(yè)

課外作業(yè)青蛙寫詩時小蝌蚪來當逗號了，水珠來當句號，一串水泡泡當省略號，那小動物在作詩時，誰還能幫它們當標點符號呢？展開你豐富的想象力，試著寫一首詩在本子上，請父母指導，上學后評比詩句！

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