崇尚科學(xué)反邪教普及科學(xué)文化知識，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神反對邪教組織是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭宣講人：辦圖網(wǎng) 時間：2023.10.10

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崇/尚/科/學(xué)/遠(yuǎn)/離/邪/教/培/訓(xùn)/課/件什么是邪教第一部分獲取信徒無條件效忠和服從并使之放棄社會共同價值觀從而對社會、個人自由、健康、教育和民主體制造成危害，即為邪教

西方英語文化圈通行的cult( 膜拜團(tuán)體)，法語、德語文化圈通行的cult-sect( 膜拜教派)，學(xué)術(shù)上的全稱為具有嚴(yán)重犯罪性質(zhì)的偽似宗教組織(Pseudo Religion)一個團(tuán)體，利用科學(xué)、宗教或治病為幌子，掩蓋其對信徒的權(quán)力、精神控制和盤剝，以最終獲取其信徒無條件效忠和服從并使之放棄社會共同價值觀(包括倫理、科學(xué)、公民、教育等)，從而對社會、個人自由、健康、教育和民主體制造成危害，即為邪教。以“危險性”來界定邪教:

崇/尚/科/學(xué)/遠(yuǎn)/離/邪/教/培/訓(xùn)/課/件邪教的基本特征第二部分獲取信徒無條件效忠和服從并使之放棄社會共同價值觀從而對社會、個人自由、健康、教育和民主體制造成危害，即為邪教

崇/尚/科/學(xué)/遠(yuǎn)/離/邪/教/培/訓(xùn)/課/件邪教的五個主要因素第三部分獲取信徒無條件效忠和服從并使之放棄社會共同價值觀從而對社會、個人自由、健康、教育和民主體制造成危害，即為邪教

3、思維將教義定為“真理”-黑白分明的思維;善對惡的思維;教內(nèi)對壘教外的思維;使用特殊語言代替正常的思想表達(dá)只容許“好”及“正確”的想法;壓制思考-只許“好”的思想，否定批判、理性想法以及建設(shè)性的批評空想的運(yùn)用;唱出咒語;冥想;禱告;不能批評教主或教義不容納別的信仰

崇/尚/科/學(xué)/遠(yuǎn)/離/邪/教/培/訓(xùn)/課/件崇尚科學(xué)反邪教第四部分獲取信徒無條件效忠和服從并使之放棄社會共同價值觀從而對社會、個人自由、健康、教育和民主體制造成危害，即為邪教

邪教傳播 途徑有哪些？(1) 制作、傳播邪教傳單、圖片、標(biāo)語、報紙、書刊(2) 制作錄音、音像帶(3) 制作、傳播宣揚(yáng)邪教的光盤VCD、CD(4) 利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息(5) 在公共場所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標(biāo)語方式宣揚(yáng)邪教，造成較大社會影響。(6) 組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說，蒙騙其成員或者其他人實施絕食、自殘、自虐等行為或者阻止病人進(jìn)行正常治療，致人死亡

崇尚科學(xué)反邪教普及科學(xué)文化知識，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神反對邪教組織是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭宣講人：辦圖網(wǎng) 時間：2023.10.10