<p>淺談班主任班級管理理念MANAGEMENT PHILOSOPHY匯報人：某某某整個學(xué)習(xí)過程，從問題導(dǎo)入，引出新知，到自由探討新知，解決問題都是學(xué)生自主探究形成，真正主人教師只是參與其中，從而引導(dǎo)和輔助。</p><br><p>前言/preface 大家好！今天在此發(fā)言，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。</p><br><p>前言/preface</p><br><p>02011、完善班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，創(chuàng)建了更加完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。明確了班級努力和前進(jìn)的方向。 2、定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動他們的積極性和主動性。 做到事事有總結(jié)。增強(qiáng)管理意識——班級更上一個臺階 matters needing attention</p><br><p>專家們都說，班主任做的越久，“教師本位”心理就越來越嚴(yán)重。而克服它的最好方法就是“心理置換”，站在孩子的角度來看待問題.因此，作為一名班主任，覺得首先要有民主精神，尊重和信任學(xué)生，與學(xué)生平等相待。譬如，一開學(xué)我就和學(xué)生們一起制定了《班級公約》，讓學(xué)生感到自己是班級的主人，這一舉動也體現(xiàn)了老師對學(xué)生的尊重。“心理置換”班級公約蹲下身交流，尊重和關(guān)心學(xué)生matters needing attention</p><br><p>作為一名班主任要關(guān)心班級里的每一位學(xué)生，要對每個學(xué)生的家庭生活、學(xué)習(xí)情況做到全面深入的了解，特別多關(guān)心家庭有特殊情況的學(xué)困生，為什么她近來上課注意力分散，心不在焉？為什么有的學(xué)生成績突然下降？為什么在近期作業(yè)總是不能完成等。關(guān)心學(xué)生尊重和關(guān)心學(xué)生matters needing attention</p><br><p>助其成長，賞識和寬容學(xué)生matters needing attention</p><br><p>因此，在日常教學(xué)中，作為班主任我經(jīng)常舉辦形式多樣的小組競賽活動，讓后進(jìn)生也能有展現(xiàn)各種能力的機(jī)會與舞臺，讓他們也能在集體活動中體驗(yàn)成功的歡樂，比如，我讓學(xué)生進(jìn)行小組競賽，一星期評比一次，表現(xiàn)突出的小組，可以獲得各種嘉獎。請記住成功的歡樂是一種巨大的精神力量matters needing attention</p><br><p>在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴；寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。 對孩子要微笑、寬容、耐心。一種巨大的精神力量matters needing attention</p><br><p>雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表。言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起，待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢？！ 為人師表以人格魅力去感染孩子。 matters needing attention</p><br><p>在班集體中只有形成了正確的輿論與良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能使集體具有巨大的教育力量，成為教育的主體。但這是一個長期工程，它需要班主任及全體任課教師一起花費(fèi)較長的時間，做大量的工作才能養(yǎng)成。 形成正確的輿論與良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)營造正確的輿論，創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng) matters needing attention</p><br><p>班主任的言行舉止、品德性格和為人處世的態(tài)度，對學(xué)生都起著潛移默化的作用，所以我時刻嚴(yán)格要求自己，自己帶頭去做，凡要求學(xué)生不要做的，我自己決不做。比如：我要求學(xué)生上學(xué)不能遲到，每天我都提前來學(xué)校，并到教室與學(xué)生同在；要求學(xué)生講衛(wèi)生，對衛(wèi)生不合格的學(xué)生，我會領(lǐng)到水房幫他洗臉或監(jiān)督洗完。 以身作則強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以自己的人格感染學(xué)生 matters needing attention</p><br><p>我會親手撿起學(xué)生不小心丟在地上的一塊紙片；要求學(xué)生之間和諧相處，班級建立學(xué)習(xí)互助小組，與學(xué)困生聊家常，鼓勵他好好完成作業(yè)，要求學(xué)生文明禮貌，我在什么地方都跟學(xué)生主動問好……我相信教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。 成功的歡樂強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以自己的人格感染學(xué)生 matters needing attention</p><br><p>班主任工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，要做一個優(yōu)秀的班主任，管好一個班級確實(shí)是不容易的。在新時期的班級管理中，班主任面臨著許多新問題，新情況。只有努力提高自身素質(zhì)，只有不斷向新老班主任們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,才能不斷進(jìn)步。 結(jié)束語matters needing attention</p><br><p>時間：XXX淺談班主任班級管理理念主講：XXXMANAGEMENT PHILOSOPHY</p><br>