人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件身邊的“小事”教師:辦圖網(wǎng) 日期：202X.X.X

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第一節(jié)交流平臺(tái)

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。

我發(fā)現(xiàn)我身邊 （某種行為），這是一種 （不文明/令人感到溫暖）的行為，我對(duì)這種行為的看法是 。

第二節(jié)課堂討論

你的身邊有哪些類(lèi)似這樣的“小事”？和小組同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的不文明的行為，或是令人感到溫暖的行為，再談?wù)勀銓?duì)這些行為的看法。

我身邊有人在公共場(chǎng)所亂插隊(duì)加塞，這是一種不文明的行為。喜歡插隊(duì)的人會(huì)給別人帶來(lái)不便，大家都不喜歡這種人。

在景區(qū)游玩時(shí)，有人喜歡亂涂亂畫(huà)，不遵守景區(qū)的管理規(guī)定，這是不文明的行為。我們出外游玩時(shí)一定要嚴(yán)格遵守公共管理?xiàng)l例。

哥哥姐姐們?cè)诠珗@里撿拾垃圾，這是一種令人感到溫暖的行為。他們這樣做不僅讓公園的地面變得干凈，還會(huì)給到公園游樂(lè)的人們提供一個(gè)清潔的環(huán)境，讓他們感覺(jué)舒適。

第三節(jié)課堂檢測(cè)

觀察下列圖中發(fā)生的“小事”，這些人的行為是否正確，說(shuō)說(shuō)你的看法。

第四節(jié)延伸拓展

匯總小組同學(xué)談到的“小事”，和其他小組交流。

用簡(jiǎn)要的話表達(dá)自己的看法。匯總小組意見(jiàn)時(shí)，盡可能反映每個(gè)人的想法。

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