世界兒歌日

節(jié)日起源01目錄CONTENT設(shè)立宗旨02認(rèn)識(shí)兒歌03兒歌記憶04

節(jié)日起源-01-performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

1976年，在比利時(shí)克諾克兩年一度的國(guó)際詩(shī)歌會(huì)上創(chuàng)立了世界兒歌日由13歲以下的兒童每年在3月21日（二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣春分）——春天到來的第一天舉行慶?；顒?dòng)。

主題是：關(guān)愛兒童、締造和平、消滅戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)家園。該項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的認(rèn)可和支持。每年這一天，各國(guó)兒童組織、教育機(jī)構(gòu)用各種形式慶祝這一節(jié)日。

中國(guó)從1996年開始，每年舉行各種形式的活動(dòng)慶祝世界"世界兒歌日"是1976年比利時(shí)國(guó)際詩(shī)歌會(huì)上創(chuàng)立的由13歲以下的兒童每年在春天到來之際，圍繞著"我與他，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，締造和平，四海一家"主題舉行慶?；顒?dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的認(rèn)可和支持。本屆世界兒歌日的主題是"自然與家園"。

2000年世界兒歌日-綠色童謠行動(dòng)"，是在成功舉辦"1999年世界兒歌日-愛與和平"慶?；顒?dòng)基礎(chǔ)上的延續(xù)和拓展，也是對(duì)我國(guó)多年來，尤其是1994年以來取得豐碩成果的旨在保護(hù)口述語(yǔ)言珍品、傳播生態(tài)文化的"童謠行動(dòng)"的搜集發(fā)掘、研究和傳播工作的弘揚(yáng)和推進(jìn)。該行動(dòng)以"世界兒歌日"慶?；顒?dòng)為起點(diǎn)，以"匯聚百萬綠色心愿，構(gòu)筑兒歌世紀(jì)森林"為核心，通過媒體互動(dòng)、征集競(jìng)賽、戶外活動(dòng)、成果展示和遞交宣言等步驟成立綠色倡儀、表達(dá)心愿、綠色實(shí)踐、匯聚眾愿和追求理想五步曲。由于該活動(dòng)立意高遠(yuǎn)、受眾群體巨大，社會(huì)意義深遠(yuǎn)，得到了社會(huì)各界的積極支持和參與。

世界兒歌日組委會(huì)總部設(shè)在比利時(shí)布魯塞爾。組委會(huì)除每年舉辦慶?；顒?dòng)外，還設(shè)立了太陽(yáng)石獎(jiǎng)專項(xiàng)基金包括綜合兒童藝術(shù)獎(jiǎng)、殘障兒童獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)所有兒童積極傳承傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)個(gè)人才智，享受笑聲與快樂。

設(shè)立宗旨-02-performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

通過兒歌搭起各國(guó)兒童的友誼橋梁，傳達(dá)和平與發(fā)展的理想，寓教于樂，充分發(fā)展少年兒童的才智個(gè)性和身心能力，并培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化、民族語(yǔ)言和價(jià)值的認(rèn)同及對(duì)祖國(guó)文明的尊重與熱愛。需要讓更多的國(guó)人知道“世界兒歌日”這個(gè)節(jié)日，更需要有更多的關(guān)注和資源投入到兒歌創(chuàng)作中去。相較于“電視劇產(chǎn)量世界第一”，我們寧愿希望是“兒歌產(chǎn)量世界第一”，

世界兒歌日是世界兒童的一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日，是兒童國(guó)際交流的窗口也是維護(hù)、保障兒童權(quán)益的一種重要形式。

認(rèn)識(shí)兒歌-03-performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

兒童是世界的，兒歌是低幼兒童成長(zhǎng)過程中的一種活動(dòng)形式，世界兒歌日算得上世界兒童的一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日了。一方面作為兒童文學(xué)最古老、最基本的體裁形式一方面作為民歌的一種

兒歌的表現(xiàn)手法多樣，多運(yùn)用比喻、擬人、夸張、反復(fù)等手法，大膽一如神奇，自然一如天籟。兒歌的旋律優(yōu)美，音韻流暢，節(jié)奏明快，情感真摯富有強(qiáng)烈的感染力。兒童在耳濡目染中，鍛煉聽覺，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，舒展情感，調(diào)節(jié)情緒，啟迪智慧。

兒歌記憶-04-performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes

你拍—，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩丟手絹。你拍三，我拍三，三個(gè)小孩來搬磚。你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲鑼鼓。你拍六，我拍六，六個(gè)小孩揀豆豆。你拍七，我拍七，七個(gè)小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九個(gè)小孩齊步走。你拍十，我拍十，十個(gè)小孩在學(xué)習(xí)。

小兔子乖乖，把門開開。不開不開，我不開，媽媽不回來，誰(shuí)來也不開。小兔子乖乖，把門開開，就開就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹海鷗聽了展翅飛。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹浪花聽了笑微微。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹聲聲喚船歸小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹阿爸聽了快快回茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水。吹起了螺號(hào)，心里美。一個(gè)蛤蟆—張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通─聲跳下水。兩個(gè)蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通跳下水。

小么小二郎 背著書包上學(xué)堂不怕太陽(yáng)曬也不怕那風(fēng)雨狂只怕那先生罵我懶哪沒有學(xué)問（羅）無顏見爹娘。丁丁啦切個(gè)隆冬搶沒有學(xué)問（羅）無顏見爹娘。小么小二郎 背著書包上學(xué)堂不為做官也不是為面子光只為窮人要翻身哪不被人欺負(fù)（喂）不做牛和羊丁丁啦切個(gè)隆冬搶不被人欺負(fù)（喂）不做牛和羊你唱過的兒歌有什么呢？

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