日期：2021-0X匯報(bào)人：黨支部新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

教育部印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(以下統(tǒng)稱 “準(zhǔn)則”) ,明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線，深化師德師風(fēng)建設(shè)。前言導(dǎo)讀>>>

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則簡(jiǎn)介

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師豐記使命、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，改革創(chuàng)新.服務(wù)社會(huì)，作出了重要貢獻(xiàn)，黨和國(guó)家高度肯定，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)普遍尊重.但是，也有個(gè)別教師放松自我要求,不能認(rèn)真履職盡責(zé)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍整體形象。為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感榮譽(yù)感,結(jié)合新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出的新的更高要求，在廣泛征求- -線教師校長(zhǎng)、教育行政部門和專家學(xué)者意見(jiàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)高校、中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍不同特點(diǎn)，準(zhǔn)則分別提出十個(gè)方面的準(zhǔn)則要求，提出倡導(dǎo)希望,劃定基本底線。各地各校立即部署扎實(shí)開(kāi)展準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)貫徹，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和把握，引導(dǎo)廣大教師把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教.以德育德的楷模。要把準(zhǔn)則要求落實(shí)到招聘、聘用、考核等教師管理具體工作中，實(shí)行師德失范*-票否決”.要以有力措施堅(jiān)決查處師德違規(guī)行為，對(duì)于有嚴(yán)重侵害學(xué)生行為的，- 經(jīng)查實(shí)，要撤銷其所獲榮譽(yù)、稱號(hào)，依法依規(guī)撤銷教師資格、解除教師職務(wù)、清除出教師隊(duì)伍，同時(shí)還要錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)，任何學(xué)校不得再聘任其從事教學(xué)、科研及管理等工作。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則簡(jiǎn)介

《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中華人民共和國(guó)教育部2018年11月8日新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則簡(jiǎn)介

為使準(zhǔn)則更好地落地執(zhí)行、取得實(shí)效，同時(shí)還制定印發(fā)了《關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,修訂了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,對(duì)違反師德行為的認(rèn)定、查處等作出具體規(guī)定,明確學(xué)校的主體責(zé)任以及師德師風(fēng)建設(shè)失職失責(zé)情形，建立違規(guī)行為的受理處理機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則簡(jiǎn)介

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則信息發(fā)布

各省，自治區(qū)、直轄市教育廳(教婁) .新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局.有關(guān)部門(單位)教育司(周).部屬各高等學(xué)校.部省合建各高等高校:為深入貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)(中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我部研究制定了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)側(cè))《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為+項(xiàng)準(zhǔn)則》似下碗稱準(zhǔn)則) .現(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則信息發(fā)布

師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師牢記使命、不忘初心，愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人,改革創(chuàng)新.服務(wù)社會(huì)，作出了重大貢獻(xiàn)，黨和國(guó)家高度肯定，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)普遍尊重，但是，也有個(gè)別教師放松自我要求，不能認(rèn)真履職盡責(zé)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍整體形象。 制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題.突出問(wèn)題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，道就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則信息發(fā)布

各地各校要立即行動(dòng)，結(jié)合落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)貫徹。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校實(shí)際進(jìn)行細(xì)化。制定具體化的教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法，提高針對(duì)性、操作性。要做好宣傳解讀，堅(jiān)持全覆蓋、無(wú)死角，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),時(shí)刻自重、自省、自警.自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。要把好教師入口關(guān)，在教師招聘、引進(jìn)時(shí)組織開(kāi)展準(zhǔn)則的宣講，確保每位新入職教師知準(zhǔn)則、守底線。要將準(zhǔn)則要求體現(xiàn)在教師聘用、聘任合同中,明確有關(guān)責(zé)任。要強(qiáng)化考核，在教師年度考核、職稱評(píng)騁、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中必須進(jìn)行師德考核，實(shí)行師德失范"一票否決”.改進(jìn)師德考核方式方法，避免形式化、隨意化。完善師德考核指標(biāo)體系，提高科學(xué)性實(shí)效性。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則信息發(fā)布

各地各校要按照準(zhǔn)則及相應(yīng)的處理指導(dǎo)意見(jiàn)、處理辦法要求，嚴(yán)格舉報(bào)受理和違規(guī)查處。對(duì)于發(fā)生準(zhǔn)則中禁止行為的，要態(tài)度堅(jiān)決，-查到底，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲處,絕不姑息。對(duì)于有虐待、猥褻、性騷擾等嚴(yán)重侵害學(xué)生行為的，- -經(jīng)查實(shí)，要撤銷其所獲榮譽(yù)、稱號(hào),追回相關(guān)獎(jiǎng)金，依法依規(guī)撤銷教師資格、解除教師職務(wù)、清除出教師隊(duì)伍，同時(shí)還要錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)，任何學(xué)校不得再聘任其從事教學(xué)、科研及管理等工作。涉嫌違法犯罪的要及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，建立師德建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)師德違規(guī)行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責(zé)問(wèn)題，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要按照干部管理權(quán)限嚴(yán)肅追究責(zé)任。各地貫徹落實(shí)準(zhǔn)則的情況，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告教育部。教育部將適時(shí)對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行督查。教育部2018年11月8日新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則信息發(fā)布

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則全文

丨丨新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則全文

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則全文

要把理想信念教育作為首要任務(wù),堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝,毫不放松加強(qiáng)黨性教育,大力開(kāi)展馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，特別是要牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，圍繞增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”, 長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)發(fā)力、不斷深化,使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、深入生動(dòng)進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦，推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義深入人心、落地生根。要著眼提升專業(yè)能力和專業(yè)精神、培養(yǎng)復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部,圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等，組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專題培訓(xùn),加強(qiáng)崗位必備基本知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高干部適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則全文

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，振護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的頻導(dǎo)，貫徹黨的教育方針不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威違背黨的路線方針政策的言行。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法神法現(xiàn)，依法履行教師職責(zé);不得損害國(guó)家利益，社會(huì)公共利益?；蜻`背社會(huì)公序良俗。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘拯真善美,傳遞正崖星;不得通過(guò)課堂，論壇，講座.信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表，轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛傾信息，不良信息新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則全文

落實(shí)立福樹(shù)人根本任務(wù)。灃攝教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,因材施教,數(shù)學(xué)相長(zhǎng);不得違反教學(xué)紀(jì)神,敷衍數(shù)學(xué),或演白從事影響教育教學(xué)本和工作的兼職兼新行為嚴(yán)慈相濟(jì)，訴人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,懶學(xué)生奧師益友;不得歧視侮存學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生為人師表,以身作則,舉止文明,作風(fēng)正派,自重自愛(ài);不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系,嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心何道，勇于探索，堅(jiān)守學(xué)木良知，反対學(xué)ボ不端;不得抄裝剽竊、簒改侵呑他人學(xué)木成果，或溢用學(xué)木姿源和學(xué)ポ影呵.新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則全文

堅(jiān)持原則,處事公道,光明磊落,為人正直;不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假嚴(yán)于律己，清廉從教;不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng),不得向?qū)W生推銷圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利履行社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)聰明才智，樹(shù)立正確義利觀;不得假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、?；?、專利、場(chǎng)所等資源謀取個(gè)人利益。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則全文

精細(xì)解讀新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

出臺(tái)《準(zhǔn)則》的重要意義是決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵。我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校有1600多萬(wàn)專任教師，他們中的絕大多數(shù)都敬重學(xué)問(wèn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛(ài)戴，但是也有極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我國(guó)發(fā)展新的歷史方位下，人民群眾對(duì)更好教育的需要日益增長(zhǎng)，知識(shí)獲取方式和傳授方式，教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化，這些都對(duì)教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求。制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格自我約束，規(guī)范職業(yè)行為，加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。精細(xì)解讀新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

準(zhǔn)則研制工作堅(jiān)持針對(duì)突出問(wèn)題、回應(yīng)基層聲音、凝聚基層智慧，征集了大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師代表及全國(guó)教書(shū)育人楷模、從事教師職業(yè)道德及教育法律研究的專家學(xué)者、地方教育部門及高校相關(guān)負(fù)責(zé)同志的意見(jiàn)建議,對(duì)高校、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范以及行業(yè)組織教師自律公約進(jìn)行系統(tǒng)梳理，充分研究分析有關(guān)課題研究中對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)于教師行為規(guī)范的調(diào)查結(jié)果。在此基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)專家學(xué)者、教育部門有關(guān)同志、教師代表組成專班，對(duì)照新時(shí)代新要求、新形勢(shì)新問(wèn)題，研究起草了框架稿。之后廣泛征求各省級(jí)教育部門、教育部直屬高校、部省合建高校以及部分中小學(xué)、幼兒園意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)或書(shū)面方式征求專家學(xué)者和一線教師意見(jiàn)建議，反復(fù)討論修改，形成準(zhǔn)則的制度文件。出臺(tái)《準(zhǔn)則》的制定過(guò)程精細(xì)解讀新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

《準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容準(zhǔn)則結(jié)合高校、中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，分別提出十條針對(duì)性的要求,包括堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合高校、中小學(xué)、幼兒園教師中的不同表現(xiàn)、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具針對(duì)性。要特別指出的是，十條準(zhǔn)則并不能通蓋教師職業(yè)行為的所有方面，只是針對(duì)主要問(wèn)突出問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范。精細(xì)解讀新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

如何全面理解把握《準(zhǔn)則》要站在教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任的位置上，從黨和國(guó)家事業(yè)全局的角度理解準(zhǔn)則的要求。處理好個(gè)人利益和國(guó)家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量,做新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者、建設(shè)者。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛(ài)。精細(xì)解讀新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

《準(zhǔn)則》與“十條紅線”、“紅七條”的關(guān)系首先：準(zhǔn)則是結(jié)合新時(shí)代、新要求、新形勢(shì)、新問(wèn)題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有正面倡導(dǎo)、高線追求，也有負(fù)面禁止、底線要求，是對(duì)之前教師職業(yè)道德規(guī)范和”十條紅線”、“紅七條” 等師德底線的繼承和發(fā)展。其次：準(zhǔn)則規(guī)范的不僅是教師職業(yè)道德行為，還對(duì)教師提高政治素質(zhì)、傳播優(yōu)秀文化、積極奉獻(xiàn)社會(huì)等方面提出要求。再次：準(zhǔn)則是原則性規(guī)定，此前制定的“紅七條”等以及嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定與準(zhǔn)則結(jié)合執(zhí)行。精細(xì)解讀新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

如何確?！稖?zhǔn)則》落到實(shí)處配合準(zhǔn)則出臺(tái)，還制定了《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)2014年印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進(jìn)行了修訂，制定了《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,建立起違規(guī)懲處和責(zé)任追究機(jī)制。要求各地各校根據(jù)準(zhǔn)則，結(jié)合實(shí)際制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單和實(shí)施辦法。要求各地各校堅(jiān)持全覆蓋、無(wú)死角，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握,深刻認(rèn)識(shí)承擔(dān)的職責(zé)使命。引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。將適時(shí)對(duì)各地落實(shí)情況進(jìn)行督查，對(duì)工作推進(jìn)有力、落實(shí)到位、成效顯著的地方和學(xué)校進(jìn)行宣傳表彰，對(duì)行動(dòng)緩慢、敷衍塞責(zé)、問(wèn)題突出的地方和學(xué)校進(jìn)行通報(bào)。精細(xì)解讀新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

日期：2021-0X匯報(bào)人：黨支部新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則