蜘蛛開店RJ 二年級下冊

“小蜘蛛，牽根線，晃來晃去蕩秋千，橫一根、豎一根，織出大大網(wǎng)一片。網(wǎng)住蒼蠅當(dāng)儲(chǔ)糧，網(wǎng)住飛蛾千千萬！”蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)可真大，可是有一只蜘蛛覺得每天等著小飛蟲落在上面好無聊，于是決定開一家店。讓我們走進(jìn)課文看看蜘蛛的商店賣什么吧！課文導(dǎo)入

生字認(rèn)一認(rèn)蹲下dūn寂靜jì

寂寞mò口罩zhào

顧客gù編織biān

付款fù長頸鹿jǐng

襪子wà匆忙cōng

蜈蚣wú蜈蚣船gōng

dìng定決定訂訂書機(jī)造句： 用了多年的訂書機(jī)壞掉了，他決定重新買一個(gè)。同音字

好hǎo 友好hào好客造句： 媽媽熱情好客，待人友好，街坊們 都喜歡來我家做客。多音字

造句： 他滿臉得意，因?yàn)槔蠋煯?dāng)著全班同學(xué)的面夸他的字寫得好。得de 寫得好dé得意

寞（mò）寂寞漠（mò）沙漠造句： 他一個(gè)人在沙漠里行走，感到很寂寞，不知何時(shí)才能走出去。形近字

寂寞—— 賣—— 孤單買 決定—— 決心簡單—— 復(fù)雜近義詞反義詞

【寂寞】孤單冷清。 【決定】對如何行動(dòng)做出主張。 【功夫】時(shí)間（指占用的時(shí)間）。 【終于】表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果）。 【匆忙】急急忙忙。詞語釋義

請同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知 初讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。

第一部分(1)：寫有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上，感到很無聊。第二部分（2～4）：寫蜘蛛開店賣口罩，來的顧客是一只大嘴巴的河馬，蜘蛛用了一整天才織完口罩。

第三部分（5～8）：寫蜘蛛改賣圍巾，來的顧客是一只長頸鹿，蜘蛛忙了一個(gè)星期才織完圍巾。第四部分（9～11）：寫蜘蛛改賣襪子，來的顧客是蜈蚣，蜘蛛嚇得跑回網(wǎng)上。

課文解讀 蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？ 就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍?從“想”的內(nèi)容來看，其實(shí)蜘蛛壓根兒就沒有認(rèn)真思考過到底賣什么。 朗讀時(shí)，強(qiáng)調(diào)“就”，“吧”要讀得又輕又短，體現(xiàn)蜘蛛的決定隨意而草率。

顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。 “好難織啊”，語速略慢，讀出叫苦連天的語氣。重讀“一整天”“終于”，體現(xiàn)時(shí)間的漫長。

第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！?這次蜘蛛又非常草率地做出了決定。 商品變了，付費(fèi)卻一成不變，說明蜘蛛思維簡單，辦事不靈活。

顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。 重讀“只見”“不見”，“和大樹一樣高”讀出驚訝的語氣，“正對著蜘蛛笑呢”讀出長頸鹿的可愛與頑皮。

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著： “襪子編織店， 每位顧客只需付一元錢?！?蜘蛛的編織店，都是“每位顧客只需付一元錢”，不論品種，不計(jì)大小，不管長短，不計(jì)多少，充分表現(xiàn)了蜘蛛頭腦簡單的特點(diǎn)。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！ 讀出感嘆的語氣，重讀“竟是” “四十二只腳”。

主題歸納 本文講了一只蜘蛛在開店的過程中先后賣口罩、圍巾、襪子的故事，故事生動(dòng)有趣，令人啼笑皆非。這個(gè)故事告訴我們：決定做一件事情之前，一定要仔細(xì)想一想，不能草率決定。

文章結(jié)構(gòu)蜘蛛開店蜘蛛打算開店賣口罩河馬賣圍巾長頸鹿賣襪子蜈蚣堅(jiān)持才是硬道理 只圖簡單行不通

1.給加彩的字選擇正確的讀音。 隨堂練習(xí) 決定（ jué jù） 終于（zhōng chōng ） 織完（mán wán） √√√

① 蜘蛛織完了那條長長的圍巾。（改為“被”字句）那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。長頸鹿的腦袋從樹葉間露出來。 2.按要求寫句子。 ② 長頸鹿的腦袋露出來。（擴(kuò)寫句子）

朗讀課文。 根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。教材習(xí)題蜘蛛 開店賣口罩賣圍巾賣襪子河馬長頸鹿蜈蚣

示例： 蜘蛛開了一家商店，剛開始賣口罩，來的顧客是河馬，河馬的嘴那么大，蜘蛛用了一整天的工夫才織完。 于是他決定改賣圍巾，這次來的顧客是長頸鹿，蜘蛛足足忙了一個(gè)星期才織完。 于是他又決定改賣襪子，可是，當(dāng)他看到來的顧客是一條四十二只腳的蜈蚣時(shí)，他嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

接下來會(huì)發(fā)生什么事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。示例：蜘蛛看到蜈蚣在商店里等著自己，無奈地從網(wǎng)上爬下來，開始給蜈蚣織襪子。 蜈蚣的腳那么多，蜘蛛織啊織，整整忙了一個(gè)月才織完四十二只襪子。 蜘蛛累得癱在網(wǎng)上，心想：我再也不開商店了。 于是，蜘蛛又過上了每天蹲在網(wǎng)上等待小飛蟲的生活。

課外積累猴子種果樹 猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子。 正當(dāng)梨樹快成活的時(shí)候，一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺，‘梨五杏四’。梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？” 猴子一想：“對，五年太長，我可等不及?！庇谑蔷桶蔚袅死鏄?，改種杏樹。

正當(dāng)杏樹快成活的時(shí)候，一只喜鵲“喳喳”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺，‘杏四桃三’。杏樹四年才結(jié)果，你能等得及嗎？ ” 猴子一想：“對，四年太長，我也等不及?！庇谑蔷桶蔚袅诵訕?，改種桃樹。 正當(dāng)桃樹快成活的時(shí)候，一只杜鵑“咕咕”地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”

猴子一想：“對，三年也太長，我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?，改種櫻桃樹。 猴子哪里知道，“櫻桃好吃樹難栽”，一連幾年都沒有栽活。 就這樣，這只猴子什么樹也沒有種成。

1.學(xué)完課文你明白了什么道理？ 2.在以后的學(xué)習(xí)生活中你會(huì)怎樣做？給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)或生活的小計(jì)劃，牢記“貴在堅(jiān)持”。課后作業(yè)

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