盤古開天地《部編版四年級語文上冊課件》主講人：辦圖網(wǎng) 時間：2022.07

學(xué)習目標新知導(dǎo)入 新知講解拓展延伸目錄

學(xué)習目標PART 01

學(xué)習目標

新知導(dǎo)入PART 02

新課導(dǎo)入 我們看到的藍天、山川、河流和湖泊，這些都是從哪里來的呢？我們的祖先也會思考這樣的問題。那時科學(xué)技術(shù)不發(fā)達，人們只能通過想象去進行解釋，于是，就出現(xiàn)了各種各樣的神話故事。 古時候的人們是如何解釋天地的形成的呢？今天我們就一起走進深神話事《盤古開天地》。

劈pī濁zhuó丈zhàng肢zhī液yè隆lóng軀qū會 認 字

注意這些字的筆畫順序喲。會 寫 字

詞語解釋

一、比一比，再組詞。劈（ ）壁（ ）劈開墻壁竭（ ）渴（ ）枯竭口渴滋（ ）慈（ ）滋潤仁慈二、寫出下面詞語的近義詞。黑暗——（ ）茂盛——（ ）創(chuàng)造——（ ）滋潤——（ ）昏暗旺盛制造滋養(yǎng)字詞練習

新知講解PART 03

讀課文1、2自然段，思考：很久很久以前的宇宙是什么樣子的？盤古是如何劈開天地的？課文解讀

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。交代“開天地”的原因夸張的寫法，盤古的沉睡是人們的想象，凸顯了盤古的神奇。課文解讀

巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。找出句段中的反義詞，想一想，這些反義詞的運用有什么作用？盤古用斧頭劈開了黑暗這些詞語寫出了盤古劈下斧頭后的神奇變化，同時也寫出了天地的不同課文解讀

盤古用斧子劈出了天和地之后，他有什么想法呢？他接著又做了什么呢？課文解讀

呼出的氣息——變成了四季的風和飄動的云 發(fā)出的聲音——化作了隆隆的雷聲 左眼——太陽；右眼——月亮 四肢和軀干——大地的四極和五方的名山 血液——變成了奔流不息的江河 汗毛——變成了茂盛的花草樹木 汗水——變成了滋潤萬物的雨露 ……課文解讀

這篇神話講述了名叫盤古的巨人開天辟地的故事。文中用充滿神奇的想象，生動準確的語言，塑造了盤古偉岸、高大的形象，贊美了他為開天辟地而用于獻身的精神。主旨概括

結(jié)構(gòu)梳理

拓展延伸PART 04

面對這樣的盤古，你想對他說些什么呢？__________ 的盤古，我想對你說：__________________________________________________________________________________________。課堂延伸

1. 把課文故事聲情并茂地講述給家長聽。2. 選看一個神話故事。 推薦： 《女媧造人》《夸父逐日》 《后羿射日》《愚公移山》課后作業(yè)

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盤古開天地《部編版四年級語文上冊課件》主講人：辦圖網(wǎng) 時間：2022.07