人教部編版五年級(jí)語文上冊(cè)課件授課人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：202X

當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間， 教你用勺子，用筷子，吃東西， 教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子， 教你洗臉，教你梳頭發(fā)， 教你做人的道理……他們指誰？聽了老師的朗誦，你想到了些什么？課前導(dǎo)讀第1課時(shí)

·新課導(dǎo)入··第二部分·

你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會(huì)并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。習(xí)作內(nèi)容

和他們說些什么呢？ 可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛。 可以講講你對(duì)一些事情的不同看法，讓他們了解正在長大的你。 可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。習(xí)作內(nèi)容

你想要對(duì)父母說的話也許有很多，可以一一列出來，從中選出最想說的寫成一封信。用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受，讓他們體會(huì)到你的愛，理解你的看法，接納你的建議。習(xí)作要求

信寫好以后，可以裝在信封里送給爸爸媽媽，也可以使用電子郵件發(fā)給他們。習(xí)作要求

·新課講解··第三部分·

1.選材：對(duì)誰說？說什么？（1）“對(duì)誰說”：爸爸或媽媽?！罢f什么”：可以說父母是如何愛我們的；說自己內(nèi)心的苦悶和煩惱；說對(duì)父母的建議或勸誡；說自己的理想和抱負(fù)……但不論說什么，都要真實(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感。習(xí)作指導(dǎo)

（2）選材訓(xùn)練。 小調(diào)查：平時(shí)經(jīng)常與父母溝通的同學(xué)有多少？ 模擬練習(xí)：提出一個(gè)話題，模擬與父母訴說，如：爸爸，那一天，我真的很傷心……習(xí)作指導(dǎo)

2.構(gòu)思（如何安排材料）：有條理，有中心。（1）凡是生活中令你有所感觸的事情都可以向父母傾訴，可以是以前發(fā)生的事，也可以是剛剛發(fā)生的事。在敘事的過程當(dāng)中一定要按照順序并圍繞中心，抓住重點(diǎn)，寫具體、寫詳細(xì)，給讀者留下深刻的印象。習(xí)作指導(dǎo)

（2）列提綱，巧構(gòu)思。以“感恩”為主題，選取典型事例來表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。 以“溝通”為主題，從孝敬父母和為父母著想兩方面出發(fā)，提出合理化的建議。 以“訴說煩惱”為主題，將成長中、學(xué)習(xí)中的困惑和煩惱告訴父母，尋找解決方式。習(xí)作指導(dǎo)

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了作文該寫什么，怎么寫，并且列出了提綱，為下一步的寫作做好了鋪墊，為了讓同學(xué)們的作文更具體生動(dòng)，希望同學(xué)們課下繼續(xù)選擇素材，爭(zhēng)取使文章的材料更豐富，更貼近生活。課堂小結(jié)

構(gòu)思醞釀，草擬習(xí)作。注意書寫工整，語句通順。第2課時(shí)習(xí)作內(nèi)容

全班同學(xué)評(píng)議同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作。說說你最欣賞這篇習(xí)作的哪些地方和你對(duì)這篇習(xí)作的修改意見。重點(diǎn)看看這篇文章的材料是不是來自生活，是否真實(shí)，文章有沒有表達(dá)出真情實(shí)感。 互評(píng)，修改習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容交流習(xí)作，評(píng)議修改

·拓展延伸··第四部分·

爸爸媽媽，我想對(duì)你們說親愛的爸爸媽媽： 你們應(yīng)該沒想到我會(huì)給你們寫信吧？其實(shí)我給你們寫信，是想對(duì)你們說一些我的心里話，希望你們今后能考慮一下我的感受。范文賞析

媽媽，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，希望您不要再過分地溺愛我，因?yàn)槲倚枰挕ｉL期以來，每次上學(xué)前，您都幫我把學(xué)習(xí)用品一一整理好，放進(jìn)書包，我?guī)缀鯖]有自己收拾過書包。有一次，您出差到外地去了，我便自己收拾書包去上學(xué)。到了學(xué)校整理學(xué)范文賞析

習(xí)用品時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)落在了家里，頓時(shí)，我懊惱不已。媽媽，希望您能適當(dāng)?shù)胤砰_您的雙手，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，這樣更有利于我的成長。范文賞析

爸爸，您對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這讓我很敬佩。但是，每當(dāng)您“吧嗒吧嗒”地抽煙時(shí)，您考慮過我和媽媽的感受嗎？香煙里含有大量的尼古丁，您抽煙不僅危害自己的健康，還在損害他人的健康。您知道嗎？范文賞析

為了讓您戒煙，我和媽媽煞費(fèi)苦心，我們把家里所有的煙都藏起來了，可您還是會(huì)在外邊買。爸爸，您就聽聽我和媽媽的勸告吧! 爸爸，戒煙吧! 為了您自己，也為了我和媽媽的健康，戒煙吧！范文賞析

爸爸媽媽，以上就是我想對(duì)你們說的心里話，希望你們能夠接納。 祝爸爸媽媽： 身體健康！ 兒子：吳漾 5月18日范文賞析

評(píng)語：在這封信里，小作者針對(duì)爸爸媽媽的不同情況，把想對(duì)他們說的話有條理地分別記敘了下來，在敘述具體事情的經(jīng)過時(shí)，表達(dá)出了自己的真情實(shí)感，文字樸實(shí)無華卻又飽含真情。范文賞析

同學(xué)們，相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽。回家后，請(qǐng)把它讀給父母聽。讓爸爸媽媽對(duì)你寫的內(nèi)容提出修改意見，再認(rèn)真改一改，并請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫上批語。課堂小結(jié)

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