從軍行古詩(shī)三首人教版部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課老師：辦圖網(wǎng)

1.學(xué)會(huì)本課生字，理解古詩(shī)的意思。（重點(diǎn)） 2.借助朗讀、想象感悟詩(shī)文的美好意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶，正確地體會(huì)作者的思想感情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看這張圖片，你能不能用自己的話來(lái)概括戰(zhàn)士出外打仗的情景。

作者介紹 字少伯，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書(shū)省校書(shū)郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開(kāi)元末返長(zhǎng)安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng)，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩(shī)最著，有“詩(shī)家夫子王江寧”之譽(yù)。王昌齡

組詞千仞 九仞 墻仞造句：那座山怪石嶙峋，萬(wàn)仞絕壁，仿佛藏滿了滄桑。仞rèn筆順我會(huì)寫(xiě)

岳yuè岳父 岳母 泰岳五岳山川,巍巍聳立,那是祖國(guó)不屈的脊梁。我會(huì)寫(xiě)

我會(huì)寫(xiě)按摩 摩天 摩托站在摩天大樓上,向下俯視,一切的一切是那么的渺小。摩mó組詞造句：筆順

我會(huì)寫(xiě)組詞造句：筆順遺憾 遺愿 遺囑爸爸沒(méi)能上大學(xué)，至今想起來(lái)非常遺憾。遺yí

詞語(yǔ)釋義從軍行：樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。 玉門(mén)關(guān)：古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西北。 樓蘭：西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。

課文精講從軍行 【唐】王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。

課文精講青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。青海長(zhǎng)云暗雪山孤城遙望玉門(mén)關(guān)邊塞古城，玉門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。

課文精講 詩(shī)人在開(kāi)篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景，概括了西北邊陲的狀貌。 這兩句寫(xiě)景中包含豐富的感情，有戍守邊疆將士們對(duì)邊防的關(guān)注，有他們對(duì)自己能擔(dān)負(fù)保家衛(wèi)國(guó)責(zé)任的自豪，也有邊疆環(huán)境惡劣，將領(lǐng)戍邊生活艱苦的孤寂心情，種種感情都融進(jìn)了這蒼涼 遼闊、迷?；璋档木跋笾?。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅。不破樓蘭終不還不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。課文精講

課文精講 玉門(mén)關(guān)故址位于甘肅省敦煌市城西北80公里的戈壁灘上。相傳“和田玉”經(jīng)此輸入中原，因而得名。它是古“絲綢之路”北路必經(jīng)的關(guān)隘?，F(xiàn)存城垣完整，呈方形，東西長(zhǎng)24米，南北寬26.4米，殘?jiān)?.7米，全為黃膠土筑成，面積663平方米，西墻、北墻各開(kāi)一門(mén)，城北坡下有東西大車(chē)道，是歷史上中原和西域諸國(guó)來(lái)往必經(jīng)之路?！　∮耖T(mén)關(guān)

課文精講 這首詩(shī)表現(xiàn)了什么？ 這首詩(shī)表現(xiàn)了邊塞將士生活的凄苦，抒寫(xiě)戍邊將士的豪情壯志。

遙望玉門(mén)關(guān)思鄉(xiāng)離情 豪情壯志從軍行 百戰(zhàn)終不還課文小結(jié)

課外拓展一、背誦《從軍行》。 二、結(jié)合對(duì)詩(shī)文的理解，用自己的話說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)所描繪的畫(huà)面，編寫(xiě)成一個(gè)小故事。

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