人教版三年級語文上冊課件 海 濱 小 城匯報人：辦圖網 匯報時間：202X

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學習背景01

我們的祖國富饒遼闊，無論走到哪里都可以欣賞到美麗的景色，藍色的大海、藍色的天空、各式各樣的貝殼……多么美麗的景色！今天讓我們走進一座美麗的海濱小城來看看吧！

字詞學習02

濱濱bīn結構：半包圍 音序：H 部首：火組詞：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看單方面，每件事情甚至都會出現(xiàn)灰色地帶。書寫指導：右邊的兵首撇要平短，下橫要長一些。

灰灰huī結構：半包圍 音序：H 部首：火組詞：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看單方面，每件事情甚至都會出現(xiàn)灰色地帶。書寫指導：豎撇在橫的靠左位置，下面火的撇捺要寫舒展。

漁漁yú結構：左右 音序：Y 部首：氵組詞：漁民、漁船 造句：捕魚其實并不簡單，這就是為什么漁民會在捕魚前喝熱茶，讓自己暖和點。書寫指導：右邊魚上半部分要窄小，中間田需要稍微扁些。

遍遍biàn結構：半包圍 音序：B 部首：辶組詞：幾遍，翻遍 造句：春天來了，漫山遍野開滿了五顏六色各種顏色的美麗的小花.。書寫指導：半包圍中的扁上，戶的外框需扁，辶要拖住扁。

躺躺tǎng結構：左右 音序：T 部首：身組詞：橫躺、躺下 造句：不管你倒下多少次，只要你再一次站起來而不是躺下，你就沒有被擊敗。書寫指導：躺字左窄右寬，記住框里是口不是曰。

載載zài結構：左右 音序：T 部首：身組詞：承載、滿載而歸 造句：不管你倒下多少次，只要你再一次站起來而不是躺下，你就沒有被擊敗。書寫指導：該字筆數多，所以要寫緊湊，車需要寫小一些。

靠靠kào結構：上下 音序：K 部首：非組詞：靠岸、靠攏 造句：目前，我廠正著手擴產改造，努力向大型化企業(yè)靠攏，發(fā)展前景可觀。書寫指導：上面告的第一筆要短，下橫需長；非字橫要間隔均勻。

栽栽zāi結構：半包圍 音序：Z 部首：木組詞：盆栽、栽花 造句：有花有草,不摘花草,無花無草,應栽花種草,破壞環(huán)境,豈不可惜。書寫指導：上土下木要分開寫，戈的的勾要長，最后一筆是點。

亞亞yà結構：獨體字 音序：Y 部首：一組詞：亞洲、亞運會 造句：中國足球要想沖出亞洲，必須要臥薪嘗膽 ，刻苦訓練。書寫指導：兩橫要平行，兩豎要平行且窄，左點要小，右撇要大。

夏夏xià結構：上下 音序：X 部首：夂組詞：夏天、立夏 造句：一年四季，春夏秋冬，周而復始，這是不以人們意志為轉移的自然規(guī)律。書寫指導：夏字偏窄，上橫長，下夂寫小，最后一筆要有力。

踩踩cǎi結構：上下 音序：X 部首：夂組詞：踩點、扒高踩低 造句：不小心踩到了郁金香，它卻將香味留在你的腳上，這就叫寬容。書寫指導：右邊采字寫窄，木字橫向上靠，最后一筆豎稍長些。

潔潔jié結構：左右 音序：J 部首：氵組詞：清潔、整潔 造句：春風像清潔工人，用一把神奇的掃把掃除灰塵，把城市裝飾得干干凈凈。書寫指導：士中豎要稍微長一些，但下橫要短。

灰hūi濱bī漁yú遍biàn躺tǎng載zài栽zāi靠kàng亞yà夏xià踩cǎi潔jié

冷得很 得到 得虧載人 記載今年的冬天真的是冷得很，我得虧是提早準備了一些厚衣服，還有去年冬天從哥哥那里得到的舊圍巾。三年級的語文課本上記載著我們國家第一艘載人航天飛船的光輝事跡。de dé děizài zǎi

胳臂 左臂他的右邊的胳臂受傷了，不能動彈，現(xiàn)在只能用左臂進行寫字工作了。bei bì外殼 地殼如果地殼是穿山甲，尾巴是書畫，身上的外殼便是一行行的注釋。ké qiào

課文解析03

我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。這座小城真是又美麗又整潔。提問，這一段的描寫有什么作用？全篇第一句點名家鄉(xiāng)的位置和特點是廣東的海濱小城，后面的段落全部是圍繞開始寫的“海濱小城”來寫的，所以第一段起到了收束全文、總領全文的作用。

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。提問，“鍍上”一詞有什么表達效果？文中“鍍上”一詞形象地寫出了朝陽照耀下的海上風景，形象的表現(xiàn)了海上溫暖、美麗的色彩之美。

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼，這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。提問，貝殼為什么會“寂寞的躺在那里”？前文中“遍地”說明了貝殼數量很多，而這里是海濱小城，城里孩子對貝殼見得多了，也就沒有什么興趣了。同時這里作者還用到了擬人的修辭手法，形象又可愛的描寫出貝殼寂寞孤獨的樣子。

一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。這里用了什么修辭手法？為什么？本段課件運用了比喻的修辭手法，將榕樹比作綠絨絨的大傘，突出了榕樹的高大、碧綠、茂盛。

遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的海隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。提問，作者是如何描寫沙灘美的？貝殼的寂寞寫出了沙灘的靜態(tài)美，而船隊的喧鬧又寫出了沙灘的動態(tài)美，這里的動靜結合，形成對比，寫出了沙灘的美麗。

延伸拓展04

大海：天和海都是藍的，天上有海鷗和云朵，色彩鮮明。 沙灘：各種各樣的貝殼、滿載而歸的捕魚船隊，動靜結合。 庭院：桉樹的葉子散發(fā)香味，鳳凰花開得特別繁茂。 公園：有許多枝蔓葉茂的大榕樹，休息的日子在石凳上坐滿了人。 街道：有瀝青的大路，有用細沙鋪路，踩上去像踩在沙灘上一樣。

第一部分（1-3）：描寫海濱景色的美麗。 第二部分（4-6）：描寫小城的美麗景色。 第三部分（7）：總結全文，海濱小城美麗整潔。本篇課文通過對海上、沙灘、庭院、公園、街道、漁船等描寫，表現(xiàn)出作者的家鄉(xiāng)——廣東的海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。

這篇課文主要運動了（ ）的寫作手法。本課文是按照先總寫海濱小城的景色，總述大意，同時提出觀點、論點、內容，并且在后文中詳細闡述，依次介紹海濱造成的景色、沙灘上的美麗、從小城里的庭院到公園再到街道，每一處都是一片祥和，這樣寫的目的是先將觀點寫出來，讓讀者明白文章的整體方向，進而增加了整篇文章的可讀性。先總后分

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