讀讀童話故事人教版二年級(jí)語文上冊(cè)課件

目 錄

學(xué)習(xí)目標(biāo)01

來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國的列車，看看那里發(fā)生了什么?！丁巴崮X袋”木頭樁》《鯉魚跳龍門》《小狗的小房子》《孤獨(dú)的小螃蟹》《一只想飛的貓》 看到這些書名，你想知道故事中的主人公有怎樣的奇遇嗎？先猜猜看，再打開童話故事書，我們一起來讀一讀。

每次拿到書，我都要看看書的封面，找找書名和作者?？靵硪黄鹫乙徽野?！

每次讀完書，我都小心地把書收好，不把書弄臟。我還會(huì)給書包上書套，這樣書就不會(huì)被弄臟了。

每本書都有許多童話故事，小朋友們注意合理安排時(shí)間去閱讀哦！

字詞學(xué)習(xí)02

手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲 地圖 水壺 帳 篷 指南針 tào mào dēnɡ xié kù tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn

套手套套裝帽tàomào造句：我今天不小心把一只手套弄丟了。帽子涼帽造句：挖井夏天出門時(shí)應(yīng)該記得戴涼帽。

登鞋dēngxié登山登高造句：現(xiàn)在非常流行登山運(yùn)動(dòng)。棉鞋拖鞋造句：冬天剛到，媽媽已經(jīng)為我備好了棉鞋。

褲圖kùtú褲子褲腿造句：我的褲腿不知被什么東西劃破了。圖畫繪圖造句：電腦繪圖時(shí)需要安裝專門的軟件。

壺帳húzhànɡ水壺暖壺造句：水壺是外出旅游時(shí)的必備品。帳篷蚊帳造句：今晚，我們?nèi)叶家趲づ窭锼X了。

篷指pénɡzhǐ帳篷篷布造句：這頂帳篷的篷布有點(diǎn)破了。手指指揮造句：你會(huì)玩手指游戲嗎？

針zhēn針對(duì)時(shí)針造句：我的鬧鐘的時(shí)針壞了。

追帽子識(shí)字游戲

手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲 地圖 水壺 帳 篷 指南針 仔細(xì)觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？

男生帶拼音讀一讀第一行。手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲 tào mào dēnɡ xié kù想一想，這4個(gè)詞語有什么共同點(diǎn)。去掉拼音再讀一讀。

女生帶拼音讀一讀第二行。地圖 水壺 帳 篷 指南針 tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn想一想，這4個(gè)詞語有什么共同點(diǎn)。去掉拼音再讀一讀。

手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲 tào mào dēnɡ xié kù地圖 水壺 帳 篷 指南針 tú hú zhànɡ pénɡ zhǐ zhēn這4個(gè)詞語都是為戶外活動(dòng)準(zhǔn)備的著裝。這4個(gè)詞語是為戶外活動(dòng)準(zhǔn)備的用具。

防曬防風(fēng)方便舒適攀爬抓物 手套帽子登山鞋方便舒適 攀登舒適運(yùn)動(dòng)褲

地圖找準(zhǔn)位置 指南針 水壺盛水 帳篷宿營辨別方位

去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備些什么？登山杖 防潮墊 登山包睡袋

這個(gè)周末，我們一家去野外觀察大自然，走之前準(zhǔn)備得很充分。不僅穿上了舒適的運(yùn)動(dòng)衣服和褲子，戴上了帽子，還穿上了登山鞋。他們?cè)诒嘲锓藕昧说貓D、望遠(yuǎn)鏡、指南針等，戴上手套，背上水壺和帳篷之后，就高高興興地出發(fā)了。你會(huì)準(zhǔn)備些什么呢？快來說一說吧。

字詞句運(yùn)用03

小組合作，讀準(zhǔn)字音。

演一演分小組演一演。先同桌演一演，再指名演一演。追上去面對(duì)面迎上去從背后

披紅袍穿衣裳套在身體上?蓋在肩背上?

甩甩頭搖搖頭動(dòng)作較大?幅度較小?

一、請(qǐng)按照速度由慢到快的順序排列下面的詞語，說出你的想法。沖過來 跑過來 奔過來 走過來滴下來 打下來 落下來 飄下來 ①②③④ ①②③④

二、觀察圖中的動(dòng)作，試著做一做。選合適的詞語。（ ）蘋果（ ）蘋果摘拿

（ ）蘋果（ ）蘋果舉捧

（ ）玉米（ ）玉米掰扛

（ ）玉米（ ）玉米抬抱

◇我的脾（pí）氣可怪了，有時(shí)候我很溫柔，有時(shí)候我卻很暴（bào）躁（zào）?！笃匠Ｎ以诔刈永锼X，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞（wǔ）、唱歌、開大會(huì)。讀準(zhǔn)紅色的字。

你知道這兩句話的意思嗎？結(jié)合加點(diǎn)詞語說一說。 （1）我的脾氣可怪了，有時(shí)候很安靜，有時(shí)候很活潑?！?我的脾氣多變，在不同情況下會(huì)有不同的表現(xiàn)。······

◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。 我所待的地方有很多，不同的地方，我的狀態(tài)也不同?！ぁぁぁ?/p>

我會(huì)運(yùn)用看圖，根據(jù)日常生活中的不同場(chǎng)景，用上加點(diǎn)的詞語說說句子吧！ 放學(xué)了 放學(xué)了，有時(shí)候 接我，有時(shí)候 接我。媽媽爸爸

寫完作業(yè) 寫完作業(yè)以后，我有時(shí)候 ，有時(shí)候 。畫畫看書

天上的月亮 天上的月亮有時(shí)候 ，有時(shí)候 。圓圓的彎彎的

我的一家我在 上學(xué)，媽媽在 上班，爸爸在 上班，爺爺、奶奶在 。學(xué)校銀行公司家里

小鳥小鳥在 里睡覺，在 唱歌，在 飛翔，在 上找蟲子吃。鳥巢枝頭空中草地

我的生活　　我在 寫字，在 看書，在 踢足球，在 　　 游泳。教室里圖書館操場(chǎng)上游泳池里

有的字左邊窄右邊寬，有的字左邊寬右邊窄。寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。

寫字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。

正確的坐姿以及執(zhí)筆姿勢(shì)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)正確，寫出來的字才會(huì)工整、美觀！

左窄右寬，注意第三筆撇不要寫得過長(zhǎng)。左窄右寬，不要丟掉最后一筆點(diǎn)。

左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫。左寬右窄，注意第五筆不要寫得太長(zhǎng)。

延伸拓展04

梅 花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

王安石(1021—1086)，字介甫，號(hào)半山，北宋政治家、思想家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。 文集有《王文公文集》《臨川先生文集》。作者介紹

梅花【宋】王安石墻 角 數(shù) 枝 梅，凌 寒 獨(dú) 自 開。遙 知 不 是 雪，為 有 暗 香 來。朗讀指導(dǎo)

墻 角 數(shù) 枝 梅,凌 寒 獨(dú) 自 開。幾枝冒著嚴(yán)寒 詩意：墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。

遙 知 不 是 雪，為 有 暗 香 來。遠(yuǎn)因?yàn)?詩意：為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)橛忻坊ǖ南銡怙h來。淡淡的香氣

賞梅花

這首詩通過寫梅花，在嚴(yán)寒中怒放、潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。一起賞析

紅　梅【宋】王安石春半花才發(fā)，多應(yīng)不奈寒。北人初未識(shí)， 渾作杏花看。梅　花【宋】王安石白玉堂前一樹梅，為誰零落為誰開。唯有春風(fēng)最相惜，一年一度一歸來。拓展積累

企鵝寄冰點(diǎn)圖片，聽故事

炎熱：天氣很熱。立刻：表示緊接著某個(gè)時(shí)候；馬上。奇怪：感到出乎意料，難以理解。糊涂：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)模糊或混亂。詞語解釋

這是一篇有趣的科學(xué)童話，課文借南極給住在非洲的獅子大王寄冰的趣事，介紹了非洲炎熱、南極寒冷的氣候特點(diǎn)，以及冰遇熱變水。水遇冷變冰的科學(xué)常識(shí)。主要內(nèi)容

借助拼音自助閱讀課文，讀完后，如果有什么不懂的問題，可以提出來和大家交流。問題思考

1.南極在哪兒？非洲在哪兒？ 南極在地球的最南端，非洲位于東半球的最西部，西瀕大西洋，東臨印度洋，縱跨赤道南北。

2.獅子為什么讓企鵝給寄冰？ 獅子大王住在炎熱的非洲，他聽說南極有一種很冷的東西叫冰，所以想讓企鵝給他寄冰。

3.冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來又變成了冰？ 因?yàn)榉侵扪谉帷⒛蠘O寒冷，而且冰遇熱變成水、水遇冷變成冰。

拓展閱讀小小魔法家我是小小魔法家，一起猜我的名字吧！陽光像火球，天氣好熱呀！我的身體變輕了，升到空中穿白紗。天空媽媽一罵我，我就變成黑臉頰，跳進(jìn)河里沙沙沙，樂壞了小魚和小蝦。冬天一來到，我又變裝啦！六個(gè)瓣，輕輕灑；小朋友們笑哈哈。聰明的小朋友動(dòng)動(dòng)腦，請(qǐng)你猜猜我是啥。

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