擔(dān)當(dāng)好為黨 獻(xiàn)策的黨校職責(zé)>>>在中央黨校建校九十周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表重要講話(huà)<<<

前言習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校九十周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表重要講話(huà)，把為黨獻(xiàn)策作為黨校初心的重要內(nèi)容，對(duì)新征程上的黨校科研智庫(kù)工作提出了新的更高要求。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，在新起點(diǎn)上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，很重要的一點(diǎn)就是做好探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)，履行好為黨獻(xiàn)策的黨校職責(zé)。

為黨獻(xiàn)策是黨校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中形成的政治使命和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

1933年3月13日，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校正式成立，辦校的宗旨之一就是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，總結(jié)革命經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)員的思想政治水平。延安時(shí)期的中央黨校在中國(guó)共產(chǎn)黨黨校發(fā)展史上占有特殊而重要的地位，毛澤東同志親自兼任校長(zhǎng)四年時(shí)間。這一時(shí)期，中央黨校成為整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的“大本營(yíng)”，在總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、研究闡釋毛澤東思想等方面發(fā)揮了重要作用。馬列學(xué)院時(shí)期，中央黨校側(cè)重黨的理論教育，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平。1977年復(fù)校后，中央黨校在輪訓(xùn)大批領(lǐng)導(dǎo)干部的同時(shí)，發(fā)解放思想之先聲，成為真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的重要陣地。改革開(kāi)放新時(shí)期以來(lái)，中央黨校在做好理論教育的同時(shí)強(qiáng)化理論研究，以和平發(fā)展道路等標(biāo)識(shí)性成果為黨的理論創(chuàng)新作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。建校九十年來(lái)，在黨的事業(yè)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期，中央黨校始終與黨同行、同心同德、為黨立言、為黨分憂(yōu)，在為黨育才的同時(shí)堅(jiān)持為黨獻(xiàn)策，成就了黨校九十年的輝煌，彰顯了黨校立校的獨(dú)特價(jià)值。

習(xí)近平總書(shū)記曾兼任中央黨校校長(zhǎng)五年

建校九十年來(lái)，中央黨校始終站在黨的思想理論建設(shè)最前沿，為推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化發(fā)揮了積極作用。黨中央重大理論創(chuàng)新成果的提出，重大決策部署的出臺(tái)，不少都凝結(jié)著黨校的貢獻(xiàn)。九十年來(lái)，黨校生動(dòng)詮釋了作為黨的思想理論戰(zhàn)線(xiàn)重要方面軍的角色定位，深刻體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的為黨獻(xiàn)策的獨(dú)特價(jià)值。

找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。做好新征程上的黨校科研和智庫(kù)工作，必須找準(zhǔn)與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做到黨需要研究解決什么重大問(wèn)題，黨校就努力在哪些方面建言獻(xiàn)策。

宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論，決不能照本宣科、不求甚解，必須以深入研究為基礎(chǔ)。要從問(wèn)題意識(shí)、理論貢獻(xiàn)、實(shí)踐價(jià)值、世界意義等角度深化研究，講出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“所以然”。用通俗易懂的語(yǔ)言，把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活。腦子里裝著干部群眾，堅(jiān)持干部群眾在哪里，理論闡釋和理論傳播就跟進(jìn)到哪里。既要扎扎實(shí)實(shí)研究問(wèn)題，也要生動(dòng)宣傳闡釋理論，創(chuàng)新理論闡釋傳播形式，持續(xù)推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

持續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新。黨的創(chuàng)新理論是實(shí)踐的理論、發(fā)展的理論，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和開(kāi)放性，必將隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷豐富發(fā)展。要深化對(duì)重大理論問(wèn)題的研究，推進(jìn)“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持和運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)和方法論，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中一系列事關(guān)根本、事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)理論和重大問(wèn)題開(kāi)展深入研究，努力拿出具有顯著決策影響、學(xué)術(shù)影響、社會(huì)影響和國(guó)際影響的代表性成果。加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐中，及時(shí)總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，以新的思想觀(guān)點(diǎn)和新的戰(zhàn)略舉措不斷充實(shí)、豐富和發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義。

為治國(guó)理政建諍言、獻(xiàn)良策。對(duì)策研究，主要在于經(jīng)世致用。黨校教研人員要用好學(xué)術(shù)研究、理論宣傳、決策咨詢(xún)“三支筆”，切實(shí)為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新服務(wù)、為黨委和政府決策服務(wù)。大力推進(jìn)黨校新型智庫(kù)建設(shè)，發(fā)揮黨校學(xué)科設(shè)置完備、理論和實(shí)踐結(jié)合緊密的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)員來(lái)自不同地區(qū)不同領(lǐng)域的資源優(yōu)勢(shì)，聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，抓住黨和國(guó)家急迫需要解決的問(wèn)題，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的前瞻性研究、加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和突出矛盾的對(duì)策性研究，加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究，為黨建諍言、獻(xiàn)良策。

堅(jiān)持用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地。黨校學(xué)員來(lái)自四面八方，聽(tīng)到的、看到的問(wèn)題很多，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的許多重大問(wèn)題都會(huì)在黨校匯聚，黨校更應(yīng)積極主動(dòng)作為，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)。

做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，關(guān)注中心工作。注重回答改革發(fā)展穩(wěn)定的深層次問(wèn)題、干部群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐結(jié)合上作出科學(xué)回答。圍繞黨和國(guó)家大局找準(zhǔn)問(wèn)題，聚焦“黨之大計(jì)”“國(guó)之大者”“民之所盼”出謀劃策，研究真問(wèn)題，真研究問(wèn)題，著力提升為黨獻(xiàn)策的能力。 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展調(diào)查研究。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，走出黨校小課堂、走進(jìn)社會(huì)大課堂，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)。完善“實(shí)踐出題目，科研做文章，成果進(jìn)課堂、進(jìn)決策”的教研咨一體化機(jī)制，為黨和國(guó)家提供高質(zhì)量的決策咨詢(xún)成果。

堅(jiān)持追求真理，保持斗爭(zhēng)精神。面對(duì)世界變局，面對(duì)多樣多元的社會(huì)思潮，黨校教師要以厚實(shí)的理論功底、扎實(shí)的研究基礎(chǔ)，積極宣傳黨的主張，同時(shí)有針對(duì)性地批駁各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者、用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮的可靠排頭兵。

學(xué)習(xí)完畢 感謝聆聽(tīng)>>>擔(dān)當(dāng)好為黨獻(xiàn)策的黨校職責(zé)<<<