深入學習思政課建設專題黨課開創(chuàng)新時代高校思政課建設新局面

今年5月，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示：“新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。”深刻領會習近平總書記為學校思政課建設擘畫的發(fā)展藍圖，需要整體把握習近平總書記重要指示精神的內(nèi)在邏輯，以新氣象新作為開創(chuàng)新時代高校思政課建設新局面。

PART ONE堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論 武裝同步推進是基本原則

學校辦好思政課，要開展好中國化時代化的馬克思主義理論教育，用好習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。習近平總書記強調(diào)，要堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進。這是我們做好思政課建設要遵循的基本原則，意味著黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，思政課建設就要同步推進到哪里。一方面，要堅持系統(tǒng)論與重點論相統(tǒng)一。在大體系視角中構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，持續(xù)性、系統(tǒng)性推進思政課課程目標總體規(guī)劃、課程體系調(diào)整創(chuàng)新、課程內(nèi)容統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教材體系整體加強。另一方面，要堅持小課堂與大課堂結合，在大思政視野中深入推進大中小學思政課教學一體化建設。從橫向上看，高校要守好自己的“一段渠”，推進思政課教材中黨的創(chuàng)新理論和新時代偉大實踐對接，把實踐教學作為課堂教學的延伸拓展做實，切實幫助學生鞏固課堂學習效果，使黨的創(chuàng)新理論入腦入心、見言見行。從縱向上看，高校要主動牽頭大中小學思政課一體化共同體建設，促進大中小學傳好“接力棒”。要遵循學生循序漸進、螺旋上升的認知規(guī)律，從“小切口”入手，按照小學階段啟蒙道德情感、初中階段打牢思想基礎、高中階段提升政治素養(yǎng)、大學階段增強使命擔當?shù)囊?，接續(xù)講好黨的創(chuàng)新理論“大道理”。

PART TWO守正創(chuàng)新推動思政課 建設內(nèi)涵式發(fā)展是根本要求

學校辦好思政課，要開展好中國化時代化的馬克思主義理論教育，用好習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。習近平總書記強調(diào)，要堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進。這是我們做好思政課建設要遵循的基本原則，意味著黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，思政課建設就要同步推進到哪里。一方面，要堅持系統(tǒng)論與重點論相統(tǒng)一。在大體系視角中構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，持續(xù)性、系統(tǒng)性推進思政課課程目標總體規(guī)劃、課程體系調(diào)整創(chuàng)新、課程內(nèi)容統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教材體系整體加強。另一方面，要堅持小課堂與大課堂結合，在大思政視野中深入推進大中小學思政課教學一體化建設。從橫向上看，高校要守好自己的“一段渠”，推進思政課教材中黨的創(chuàng)新理論和新時代偉大實踐對接，把實踐教學作為課堂教學的延伸拓展做實，切實幫助學生鞏固課堂學習效果，使黨的創(chuàng)新理論入腦入心、見言見行。從縱向上看，高校要主動牽頭大中小學思政課一體化共同體建設，促進大中小學傳好“接力棒”。要遵循學生循序漸進、螺旋上升的認知規(guī)律，從“小切口”入手，按照小學階段啟蒙道德情感、初中階段打牢思想基礎、高中階段提升政治素養(yǎng)、大學階段增強使命擔當?shù)囊螅永m(xù)講好黨的創(chuàng)新理論“大道理”。

PART THREE著力建設一支政治強、情懷深、思維新、 視野廣、自律嚴、人格正的思政課 教師隊伍是關鍵環(huán)節(jié)

習近平總書記強調(diào)：“辦好思想政治理論課關鍵在教師?！遍_創(chuàng)新時代思政課建設新局面，需要政治強的教師以強大的感染力引導學生真學、真懂、真信、真用；需要情懷深的教師以有溫度的愛國情、仁愛心來教育引導學生立德成人、立志成才；需要思維新的教師以創(chuàng)造性的工作引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法；需要學養(yǎng)深的教師拓展學生的知識視野、國際視野、歷史視野、比較視野，把思政課的道理講明白；需要自律嚴的教師遵守教學紀律、政治紀律和政治規(guī)矩，弘揚主旋律，傳遞正能量；需要人格正的教師以堂堂正正和高尚的人格感染學生、感召學生和贏得學生；還需要健全突出教學優(yōu)先的評價體系，以充足的資源支持思政課教師在職業(yè)道路上不斷成長，解決他們的后顧之憂，讓他們更加潛心育人、樂教善教。

PART FOUR學校自覺擔起立德樹人 主體責任是重要保障

各級各類學校是落實立德樹人根本任務的責任主體。責任主體的作用發(fā)揮得好不好，很大程度上取決于能否始終自覺扛起責任擔當。習近平總書記強調(diào)：“各級黨委（黨組）要把思政課建設擺上重要議程，各級各類學校要自覺擔起主體責任，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。”一是要充分認識思政課建設的重要地位。思政課建設關乎黨和國家事業(yè)后繼有人這個根本大計。學校要在科學把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性基礎上，把思政課建設作為黨領導教育工作的重中之重，以新時代黨的創(chuàng)新理論為引領，立足新時代偉大實踐，不斷推動思政課改革創(chuàng)新。二是要嚴格落實黨政責任。學校黨政領導班子要帶頭推動思政課建設；學校黨委書記落實第一責任人責任，校長負起政治責任和領導責任，主動研究和解決思政課建設問題，切實在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面出新招、亮真力；分管思政課建設的校領導、分管教學科研等工作的校領導要主動對接并開展經(jīng)常性工作指導督促。三是要全力運用檢驗標準。學校必須全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本尺度來籌劃推動思政課建設，在課程、學科、學院的整體視野中切實把思政課作為重點課程，把馬克思主義理論學科作為重點學科，把馬克思主義學院作為重點學院進行建設，為開創(chuàng)新時代高校思政課建設新局面提供重要保障。

深入學習思政課建設專題黨課開創(chuàng)新時代高校思政課建設新局面