匯報人：辦圖網 時間：20XX.XX.XX您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼。您的內容打在這里，在此框中選擇粘貼.課文：烏鴉喝水

PART 01新課導入Entrepreneurial activities differ substantially depending on the type of organization and creativity involvedWRITE YOUR TITLE HERE

新課導入一只烏鴉口渴了，到處找水喝。“到處”一詞可以看出烏鴉確實很渴，很著急。

新課導入烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。

新課導入可是，水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

新課導入烏鴉看見旁邊有許多小石子兒，想出了一個辦法。

新課導入烏鴉把小石子兒一顆一顆地銜起來，放到瓶子里。

新課導入瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

生詞學習烏wū烏黑烏龜

生詞學習鴉yā烏鴉鴉頭

生詞學習處chù深處到處

生詞學習找zhǎo查找尋找

生詞學習辦bàn辦公辦理

生詞學習旁páng旁邊身旁

生詞學習許xǔ贊許允許

生詞學習法fǎ方法做法

生詞學習放fàng放學放大

生詞學習進jìn進門前進

生詞學習高gāo提高高度

生詞書寫zhī

生詞書寫shí

生詞書寫duō

生詞書寫chū

生詞書寫jiàn

新課導入瓶口小水不多烏鴉為什么喝不著水？

新課導入思考：瓶子里的水為什么會升高呢？因為石子比水重，石子放到瓶子里就會把水的地方占了，水就被擠得升高了。

拓展延伸假如你是那只烏鴉，如果當時旁邊沒有小石子，你會怎么辦呢？

層次梳理

主旨歸納 本文是一則經典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著找水喝——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列的變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。說明了做任何事情，只有開動腦筋想辦法，才能獲得成功。

課文總結 我們要向小烏鴉學習，在遇到困難時要善于觀察和思考，想辦法解決問題，這樣我們也會變成聰明的小孩。

PART 02拓展練習Entrepreneurial activities differ substantially depending on the type of organization and creativity involvedWRITE YOUR TITLE HERE

拓展練習辦為右石我找石頭右邊找人我們因為辦公烏鴉小鳥

拓展練習上下5uo6多少jiàn5 出去√√√√

拓展練習◇近義詞漸漸——許多——旁邊——到處——◇反義詞升高——許多——進——放——慢慢很多附近處處降低很少出收

課后作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文。給爸媽講這個故事。2.書寫生字詞。

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