幼兒園家長(zhǎng)會(huì)2021大班匯報(bào)時(shí)間：2021年 匯報(bào)人：李老師

一、教師團(tuán)隊(duì)介紹 五、幼兒在園一日生活二、班級(jí)總體現(xiàn)狀分析 六、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)三、本學(xué)期教學(xué)安排 七、家長(zhǎng)討論四、大班幼兒年齡特點(diǎn)目錄

教師團(tuán)隊(duì)介紹第一章

班主任：辦圖微信：12345678911電話：123456配班老師：小辦圖微信：12345678911電話：123456保育老師：辦圖微信：12345678911電話：1234561、教師團(tuán)隊(duì)介紹

班級(jí)總體現(xiàn)狀分析第二章

班級(jí)幼兒構(gòu)成28名幼兒由中班升上來5名幼兒新轉(zhuǎn)園進(jìn)來男生16名女生17名2、班級(jí)總體現(xiàn)狀分析

2、班級(jí)總體現(xiàn)狀分析經(jīng)過中班一學(xué)年的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手、吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便；用筷子吃飯等等。我們班的孩子非常樂于助人，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書。我們班的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，隨時(shí)隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語言表達(dá)完整句等等都很流利，還可以進(jìn)行創(chuàng)編。

2、班級(jí)總體現(xiàn)狀分析個(gè)別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的情況。有些孩子會(huì)丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時(shí)候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場(chǎng)合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時(shí)候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會(huì)出現(xiàn)一些不文明的言語出來，有個(gè)別孩子尤其嚴(yán)重。學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)兩極分化

2、班級(jí)總體現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)安排第三章

3、本學(xué)期教學(xué)安排在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。情緒表達(dá)，會(huì)適時(shí)表達(dá)自己的情緒。在班級(jí)開設(shè)的區(qū)角游戲活動(dòng)中，老師創(chuàng)設(shè)多個(gè)游戲條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒從游戲中交流語言。完成口述日記，提高幼兒的表達(dá)能力。每月請(qǐng)幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)記錄并梳理幼兒的語言邏輯。

3、本學(xué)期教學(xué)安排可以認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，能用數(shù)字、圖畫、圖表符號(hào)記錄。能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。在主題活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒觀察上學(xué)路上的建筑物標(biāo)志或者道路標(biāo)志，設(shè)計(jì)從家到學(xué)校的路線圖。在區(qū)角游戲中開設(shè)便利店等，在游戲過程中通過填寫購(gòu)物單等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)及圖表記錄。通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)等各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

3、本學(xué)期教學(xué)安排學(xué)習(xí)分類，會(huì)自己收拾物品和分類，會(huì)自己穿衣服，能辨認(rèn)衣服的正反面。自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內(nèi)。提醒幼兒增減衣物，做個(gè)有心人，注意天氣的變化，隨時(shí)增減衣物。通過示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力?！?/p>

3、本學(xué)期教學(xué)安排單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。初步學(xué)習(xí)跳繩。能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。開展區(qū)域性體育活動(dòng)，提高幼兒參與性與興趣，促進(jìn)肌體協(xié)調(diào)發(fā)展。保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。 提供符合大班年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器械，以提高幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。

3、本學(xué)期教學(xué)安排活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。有合作意識(shí)，會(huì)遵守游戲規(guī)則，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，都能接受比賽的結(jié)果。在班級(jí)開設(shè)區(qū)角游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與同伴交往、合作，并學(xué)會(huì)遵守游戲的規(guī)則，遇到問題能自己商量解決辦法。

3、本學(xué)期教學(xué)安排圣誕新年活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng) 感恩節(jié)活動(dòng)秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

大班幼兒年齡特點(diǎn)第四章

4、大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段，又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段，他們?cè)谏砗托睦矸矫嬗兴麄冏约旱奶攸c(diǎn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老師和家長(zhǎng)適當(dāng)放手，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。如：辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖等小朋友每天吃飯都主動(dòng)幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。

4、大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。如：辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖這幾位小朋友進(jìn)步較大。2、自我控制能力明顯提高

4、大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的互動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng).如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。如：辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖這幾位小朋友進(jìn)步較大。3、同伴間互動(dòng)多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)

4、大班幼兒年齡特點(diǎn) 大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題的情境，在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶來最大的滿足和快樂。如：辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖這幾位小朋友就非常的好問。。4、多問為什么，喜歡有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

4、大班幼兒年齡特點(diǎn)隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認(rèn)識(shí)事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。如：辦圖、小辦圖、辦圖、小辦圖辦圖、小辦圖辦圖、小辦圖等這這幾位小朋友進(jìn)步較大。5、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽

幼兒在園一日生活第五章

5、幼兒在園一日生活

家長(zhǎng)配合事項(xiàng)第六章

6、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)每周一和周四有活動(dòng)，麻煩家長(zhǎng)們給寶貝穿好園服來園。大班是跟小學(xué)銜接非常密切的一年，希望家長(zhǎng)們每天送寶貝來園，并給寶貝準(zhǔn)備一個(gè)鉛筆盒。大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，盡量不缺勤，不來園需要向老師請(qǐng)假。家園聯(lián)系冊(cè)每周五發(fā)回去，請(qǐng)每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當(dāng)天您對(duì)孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請(qǐng)您及時(shí)寫在本子上與我們溝通，我們一定會(huì)及時(shí)給與您答復(fù)。幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項(xiàng)鏈、手鏈、手表、護(hù)身符等。一是以防他們不小心在午休或者學(xué)習(xí)活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了；三是幼兒園的玩具保育老師會(huì)定時(shí)消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患。謝謝配合。注意事項(xiàng)

6、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果臨時(shí)更換接送幼兒的人，請(qǐng)及時(shí)跟本班老師聯(lián)系。生病的幼兒來園，應(yīng)給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子；帶藥到幼兒園來的家長(zhǎng)，必須提供醫(yī)院的處方，寫清楚班級(jí)和藥量，晨檢時(shí)交給門口的保健老師，由保健老師負(fù)責(zé)給孩子喂藥，班級(jí)老師不能給孩子吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解配合我們的工作。希望家長(zhǎng)能積極主動(dòng)跟老師交流，如有事情請(qǐng)先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會(huì)向園方反應(yīng)。本學(xué)期需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)比較多，我們會(huì)提前通知，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能提前安排好工作，參與活動(dòng)。關(guān)于收費(fèi)，每月的月底我們老師會(huì)發(fā)下下月的收費(fèi)單，麻煩家長(zhǎng)盡快到財(cái)務(wù)室繳費(fèi)，謝謝配合。注意事項(xiàng)

6、家長(zhǎng)配合事項(xiàng)家委會(huì)代表：辦圖小辦圖（微信號(hào)12345678911）家長(zhǎng)助教：辦圖小辦圖（微信號(hào)12345678911）故事團(tuán)成員：辦圖小辦圖（微信號(hào)12345678911）

家長(zhǎng)討論第七章

7、家長(zhǎng)討論讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣聊聊天，共同探討教育孩子的良方。

7、家長(zhǎng)討論你們的滿意，是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鞭策。教育是一門藝術(shù)，需要我們不斷揣摩，共同成長(zhǎng)。

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