踐行好為黨育才的黨校初心

習(xí)近平總書記在中央黨校建校九十周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，提出為黨育才是黨校初心的重要內(nèi)容，也是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡述了黨校的定位、主責(zé)主業(yè)等一系列事關(guān)黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，為做好新時(shí)代黨校教學(xué)工作指明了方向、提供了根本遵循。

第一章節(jié)堅(jiān)守初心，培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍

新中國成立后，中央黨校堅(jiān)守為黨育才的初心，不論是馬列學(xué)院時(shí)期還是中共中央高級(jí)黨校時(shí)期，以學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)、聯(lián)系實(shí)際、改造思想為教學(xué)方針，把對(duì)干部的馬克思主義理論教育作為教學(xué)的主要任務(wù)，把為黨育才作為主責(zé)主業(yè)。改革開放以后，中央黨校堅(jiān)持把馬克思列寧主義、毛澤東思想基礎(chǔ)理論和黨的創(chuàng)新理論作為主課，把黨性教育放在重要位置，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干。

第二章節(jié)聚焦主責(zé)主業(yè)，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作

加強(qiáng)黨性教育，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。習(xí)近平總書記指出，“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課”。開展黨性教育，要深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持從“論”“史”“實(shí)”三個(gè)維度講好黨性教育課程?！罢摗本褪峭ㄟ^學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)”“中國共產(chǎn)黨章程”等課程，講清楚中國共產(chǎn)黨黨性的理論基礎(chǔ)，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部厘清共產(chǎn)黨人的黨性與其他政黨黨性的根本區(qū)別；“史”就是通過學(xué)習(xí)“黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)”“新時(shí)代十年的偉大變革”等課程，增強(qiáng)黨性教育的歷史感，達(dá)到以史為鑒、以史育人的目的；“實(shí)”就是通過學(xué)習(xí)“堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念（體驗(yàn)式教學(xué)）”“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩（案例教學(xué)）”等課程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行正面典型事例教育和反面典型案例警示教育，為領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供鏡鑒。

強(qiáng)化專業(yè)化能力教育，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)。習(xí)近平總書記指出，“履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命，領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，努力成為本職工作的行家里手”。開展專業(yè)化能力教育，重點(diǎn)是聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部履職需求，圍繞黨和國家工作大局，通過學(xué)習(xí)“當(dāng)代世界前沿問題研究”“提升領(lǐng)導(dǎo)能力”“形勢(shì)與任務(wù)報(bào)告”等系列課程，提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。

第三章節(jié)堅(jiān)持質(zhì)量立校 不斷提升黨校教育的質(zhì)量

創(chuàng)新教學(xué)方式。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論的特點(diǎn)和要求，創(chuàng)造性地運(yùn)用講授式、研討式、案例式、體驗(yàn)式等教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性實(shí)效性。運(yùn)用講授式教學(xué)方法，要聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，強(qiáng)化學(xué)理闡釋和實(shí)踐解讀，把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活；開展案例式教學(xué)，既要堅(jiān)持以案講“術(shù)”，提升領(lǐng)導(dǎo)干部解決實(shí)際問題的“技”和“巧”，又要堅(jiān)持以案講“理”，提升領(lǐng)導(dǎo)干部從“論”和“道”的高度認(rèn)識(shí)問題、把握規(guī)律的能力；開展體驗(yàn)式教學(xué)，在注重直接經(jīng)驗(yàn)獲得的同時(shí)，強(qiáng)化思想啟迪和理性認(rèn)識(shí)的提升，使領(lǐng)導(dǎo)干部既能激動(dòng)一陣子也能牢記一輩子。

第四章節(jié)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 為踐行黨校初心提供人才支撐

習(xí)近平總書記指出 “黨校要辦好，必須有一大批名師”。建設(shè)一支以專為主、專兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，既是踐行黨校初心的關(guān)鍵，也是辦好黨校的關(guān)鍵。 打造一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”專職教師隊(duì)伍。加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)教師潛心治學(xué)、虔誠問道、悉心育人，下大力氣培養(yǎng)造就一批忠誠黨的干部教育事業(yè)的馬克思主義理論大家和知名專家。 建設(shè)一支“政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授”兼職教師隊(duì)伍。一方面，充分利用各方面資源，選聘政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師；另一方面，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部講課制度。

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