《找春天》二年級(jí)語(yǔ)文蔣老師

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教學(xué)目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。 2.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。積累描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、句子。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。 　　教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，感情朗讀 體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)過(guò)程

春天來(lái)了！春天來(lái)了！ 我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。課文賞析

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。 小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？ 課文賞析

早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？ 樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？ 解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？ 課文賞析

春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……課文賞析

認(rèn)讀生字部首：冫組詞：沖出 沖破造句：放學(xué)了，孩子們沖出 校門(mén)跑回家去。結(jié)構(gòu):左右

認(rèn)讀生字部首：彐組詞：尋找造句：他在尋找東西結(jié)構(gòu):上下

認(rèn)讀生字部首：女組詞：姑娘造句：橋?qū)γ嬗形还媚锝Y(jié)構(gòu):左右

認(rèn)讀生字部首：女組詞：姑娘造句：橋?qū)γ嬗形还媚锝Y(jié)構(gòu):左右

認(rèn)讀生字部首：口組詞：吐痰造句：不能隨地吐痰結(jié)構(gòu):左右

認(rèn)讀生字部首：木組詞：柳樹(shù)造句：河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了結(jié)構(gòu):左右

認(rèn)讀生字部首：艸組詞：蕩漾造句：小船在河里蕩漾結(jié)構(gòu):上下

認(rèn)讀生字部首：木組詞：桃子造句：我最喜歡吃桃子結(jié)構(gòu):左右

認(rèn)讀生字

教后練習(xí)

練一練 我們（看到）她在（柳枝上蕩秋千）。 我們（看到）她在（風(fēng)箏尾巴上搖哇搖）。 我們（聽(tīng)到）她在（喜鵲、杜鵑嘴里叫）。 我們（聽(tīng)到）她在（桃花、杏花枝頭笑）。

練一練 小草是春天的 琴聲 野花是春天的 音符 嫩芽是春天的 眼睛 小溪是春天的 眉毛

練一練讀了4—7段后，你能回答下面的問(wèn)題嗎？ 1、這4段寫(xiě)我們?cè)?春天。 2、我們找到了 。 我們找到了 。 我們找到了 。

下課休息二年級(jí)語(yǔ)文蔣老師

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